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Archives didactiques d’étude du milieu
PÉDAGOGIE PAR PROJET
La
pédagogie
par
projet
est
définie
ici
comme
une
tâche
complexe
à
accomplir
collectivement,
en
mobilisant
toutes
les
ressources
utiles
de
savoir
et
de
savoir-faire,
pour
aboutir
à
une
réalisation
présentée
publiquement,
en
l’occurrence
des
panneaux
didactiques,
une
exposition
et
son
catalogue,
un
guide
de
visite
de
site
ou
monument,
etc.,
et
ainsi
acquérir
une
série
de
compétences
variées,
intellectuelles
et
manuelles.
Précisons
que
les
réalisations
visibles
ci-
dessous
avaient
pour
cadre
les
travaux
pratiques
de
l’enseignement
supérieur
pédagogique
(N.B.
Il
est
recommandé
d’activer
la
commande
Affichage/Affichage
de
page/Deux
pages
dans
Adobe Reader pour parcourir les dossiers de la façon la plus suggestive).
Les 23 et 24 août 1985, le CHIREL BW
(Comité d’histoire religieuse du Brabant
wallon) organisait sur le site de l’abbaye de
Villers-en-Brabant un colloque ayant pour
thème : Les traces qui nous parlent. Le
rayonnement de Villers de 1146 à 1248. À
cette occasion, des panneaux didactiques
ont été réalisés pour documenter la salle de
conférence.
Cette étude devait paraître dans un ouvrage
collectif intitulé Guide des hauts lieux religieux
de Wallonie. Le projet n’a pas abouti, mais le
texte était rédigé. Resté confidentiel, il
semblait utile de l’archiver en ligne afin d’en
rendre l’accès plus aisé aux personnes
désireuses de donner une dimension
spirituelle à leur visite de la collégiale Sainte-
Gertrude de Nivelles.
Le rayonnement de l’abbaye de Villers-en-Brabant
de 1146 à 1248
Clefs pour visiter la collégiale Sainte-Gertrude
de Nivelles
